谢娟，女，汉族，中共党员，湖南长沙人。2014年8月入校工作至今，深耕高校辅导员岗位十余载，现任文化与传媒学院年级主任、专职辅导员。她坚持扎实推进思政教育、班级管理、资助育人、心理健康、考研考公、就业指导等育人工作，育人成果喜人。
工作理念：立德树人、以生为本，用爱呵护学生成长成才，做学生可信可靠的“引路人”。
工作方式：长期深入学生一线，通过谈心谈话打开学生心扉，建立学生个人成长档案，密切关注学生思想动态与心理状况；依托主题班会、阅读活动、学科竞赛等载体丰富第二课堂，促进学生全面发展。
成效业绩：着力培育优良班风学风，育人成效突出。两名学生荣获江西省自强之星称号，数十名学生成功考取公务员、硕士研究生，多名学生顺利出国留学深造。积极参与思政类课题研究，撰写思政教育、学生管理相关论文多篇，持续提升学生工作理论素养与业务能力。先后获评学校优秀共产党员、学生工作先进个人、工会工作先进个人、辅导员年度人物、省级征文比赛和全国大学生语言文字能力大赛优秀指导教师等荣誉称号。
学生评价：在学生心中，谢娟老师温和耐心、责任感强，不仅是学业上的指导者，更是生活中的贴心人。她愿意倾听学生的困惑，及时为同学们排忧解难。无论是专业学习指导、考研就业规划，还是学生困难帮扶、异常情绪疏导等，她都会耐心分析并给予科学建议，鼓励同学们勇敢追逐目标，是一位值得信赖、令人敬重的良师益友。
一、基本情况
彭足凤，女，1979年5月生，讲师职称，中共党员，2010年9月入校工作。江西科技学院文化与传媒学院辅导员，2022年至2026年担任文化与传媒学院分工会主席。
二、工作情怀
工作理念上，她深耕学生思政教育与日常管理工作，秉持以生为本、立德树人的核心理念，聚焦学生成长成才，全方位助力学生综合素质提升。工作态度上，她履职尽责、严谨务实，始终以高度的责任心投入辅导员工作，用心对待每一位学生与各项工作任务。工作方式上，她兼具专业性与亲和力，依托三级心理咨询师专业素养，关注学生心理健康，因材施教，耐心疏导学生成长困惑，常态化深耕学生日常、学业与思想引导工作。
三、成效业绩
她长期坚守一线带班岗位，扎实做好班级建设与学生培养工作，精准助力学生发展，所带班级先后有20多名学生考公考研上岸，有效推动学生学业进步与成长成才。科研成果上，她深耕教研领域，累计发表4篇学术论文，积极参与3个省部级课题研究，以科研赋能学生管理工作。竞赛育人成果突出，指导学生参与各类学科竞赛，斩获2项二等奖、2项三等奖。个人荣誉颇丰，先后获评星级班导、就业先进个人、优秀工会干部等称号。日常工作中，她真诚暖心、认真负责，切实为学生排忧解难，收获了学生的广泛认可与良好口碑。
一、基本信息
周青，女，1994年4月生，江西师范大学硕士研究生，中共党员，2023年入职。
二、工作情怀
她秉持“铸魂为先、美育润心、严慈相济、因材施教”的育人理念，紧扣立德树人根本任务，始终尊重学生个性差异，将思想引领、学业帮扶、美育熏陶深度嵌入日常学生管理全过程。既注重筑牢青年思想根基，又善于发掘学生特长潜能，全力当好青年学生成长成才的思想引路人与暖心陪伴者。自入职以来，先后负责21级、24级、25级、26级学生教育管理工作，覆盖多届不同成长阶段的学生群体，统筹兼顾毕业班与新生的思想引导、日常管理、学业帮扶、心理关怀与就业指导全维度工作。日常以主题班会、谈心谈话、班团建设、家校联动为核心抓手，搭建学生成长实践平台；坚持深耕学生特长禀赋，同步推进思想价值引领与综合素质培育，扎实推动班级建设、学风建设、困难学生帮扶等各项学生工作落地见效。
三、成效业绩
她深耕班团建设，所带班级2次获评五四红旗团支部。充分发掘学生才艺特长，指导学生参与语言、艺术、设计类赛事，鼓励学生全面发展，引导学生在实践竞赛中锤炼综合素质。立足学生发展需求，开展学业规划、考研考公经验分享、科创竞赛动员，做好学生升学就业引导，搭建交流平台，助力学生明晰发展方向。个人持有高校教师资格证、钢琴高级培训师；获评校级优秀先进；荣获曹灿杯优秀指导老师、数字媒体设计大赛指导老师。
梁亚波，中共党员，文化与传媒学院专职辅导员、综治安全干事。该同志政治立场坚定，综合素质过硬，始终牢记立德树人根本任务，兼顾学生教育管理与学院平安建设工作，履职尽责、作风扎实，以高度的责任感投入日常各项工作。
作为学院综治安全干事，全面负责文化与传媒学院平安建设相关工作。在校园安全、风险排查、学生安全教育等方面扎实推进各项工作落地，筑牢学院安全稳定防线，工作成效突出，连续五年获评学校平安工作先进个人，为学院营造安全有序的育人环境打下坚实基础。
在学生培养与就业升学工作中，深耕2026届毕业班学生成长帮扶，聚焦学生多元化发展路径，开展针对性学业规划与就业指导。所带2026届毕业班126人实现100%就业，育人成果亮眼：数十名学生顺利考取国内硕士研究生，数十名学生成功上岸公务员、事业单位岗位；2名学生响应国家号召参军入伍；数十名学生拿到海外名校录取通知书，顺利出国留学。同时注重学生综合素质培育，积极挖掘学生潜力，积极引导学生参与各类实践竞赛，曾指导学生参与省级资助主题征文比赛并斩获奖项，助力学生锤炼能力、斩获各项荣誉。
日常育人过程中，他坚持因材施教，耐心做好思想疏导、困难帮扶、规划指引，沟通方式接地气，处事认真负责。无论是在校学生，还是学生家长，均对其工作给予高度认可与良好评价。该同志以高度的责任心践行辅导员使命，用心陪伴学生成长，是学生求学以及成长成才路上值得信赖的引路人和良师！
梁亚波，中共党员，文化与传媒学院专职辅导员、综治安全干事。该同志政治立场坚定，综合素质过硬，始终牢记立德树人根本任务，兼顾学生教育管理与学院平安建设工作，履职尽责、作风扎实，以高度的责任感投入日常各项工作。
作为学院综治安全干事，全面负责文化与传媒学院平安建设相关工作。在校园安全、风险排查、学生安全教育等方面扎实推进各项工作落地，筑牢学院安全稳定防线，工作成效突出，连续五年获评学校平安工作先进个人，为学院营造安全有序的育人环境打下坚实基础。
在学生培养与就业升学工作中，深耕2026届毕业班学生成长帮扶，聚焦学生多元化发展路径，开展针对性学业规划与就业指导。所带2026届毕业班126人实现100%就业，育人成果亮眼：数十名学生顺利考取国内硕士研究生，数十名学生成功上岸公务员、事业单位岗位；2名学生响应国家号召参军入伍；数十名学生拿到海外名校录取通知书，顺利出国留学。同时注重学生综合素质培育，积极挖掘学生潜力，积极引导学生参与各类实践竞赛，曾指导学生参与省级资助主题征文比赛并斩获奖项，助力学生锤炼能力、斩获各项荣誉。
日常育人过程中，他坚持因材施教，耐心做好思想疏导、困难帮扶、规划指引，沟通方式接地气，处事认真负责。无论是在校学生，还是学生家长，均对其工作给予高度认可与良好评价。该同志以高度的责任心践行辅导员使命，用心陪伴学生成长，是学生求学以及成长成才路上值得信赖的引路人和良师！
一、基本信息
谭梦芸，女，广西师范大学硕士研究生，助教，中共党员，2023年8月入职。
二、工作情怀
她始终坚守立德树人根本任务，心怀教育热忱，锚定学生成长成才核心目标，用心当好思想上的引路人、生活中的贴心人、成长路上的陪伴者。她尊重学生个性差异，用心倾听学生心声，以真心换真心，甘为学生成长铺路搭桥，把育人初心落实到日常学生管理的每一件小事里。工作中坚持以生为本、德育为先，践行严管厚爱相结合的育人原则。始终围绕学生、关照学生、服务学生，既严守校纪校规底线，又传递人文关怀温度；针对学生个体差异精准施策，强化思想价值引领，联动教师、家长多方力量，构建协同育人工作格局。她恪尽职守、务实担当，处理学生事务公平公正、严谨细致。面对学生诉求始终保持耐心共情，遇事不推诿、不拖沓，突发问题第一时间响应处置。日常工作坚持线上线下双向发力：线上用好各类平台做好通知宣传与思想引导；线下常态化开展宿舍走访、主题班会、谈心谈话，做到集体教育与一对一重点疏导相结合，同步建立重点学生工作台账，实现精细化管理。在学生管理上，注重发挥学生骨干作用，以“抓两头、带中间”的方式带动全体学生共同进步；坚持预防为先、关口前移，常态化开展安全隐患与心理风险前置排查，情理兼顾推进学生教育管理工作。同时，她始终坚持终身学习，持续精进思政教育、心理帮扶、就业指导等专业能力，不断夯实育人工作功底。
三、成效业绩
先后承担22级、26级的班级教育管理任务，覆盖学生300多名。分层开展升学、就业指导，鼓励学生参与竞赛实践，多名学生获评各类评优表彰，学生综合能力得到提升。育人成果显著，指导的毕业班学生佳绩频传，成功被暨南大学、江西财经大学、西北大学、江苏师范大学等知名院校录取为硕士研究生，升学深造再上新台阶。
学生评价：辅导员责任心强，处事客观公正，待人真诚亲和。日常主动深入班级、走进宿舍，密切关注学生思想变化与现实处境，愿意耐心倾听学生的困惑与诉求。面对学业压力、就业迷茫、情绪困扰的同学，能够换位思考，给予针对性的开导与建议。工作中坚持严爱相济，制度上坚守原则底线，沟通时兼顾人文温度，不简单说教，善于引导学生独立思考。无论是评奖评优、日常事务管理，还是升学就业规划、生活难题疏导，都能及时给予学生支持与帮助，切实为学生排忧解难，得到广大学生的认可与信赖，是学生成长路上的良师益友。
一、基本信息
陈卓林，男，1997年2月，助教，中共党员，于2020年8月入职江西科技学院
二、工作情怀
2.1工作理念：坚守育人初心，践行立德树人使命
陈卓林老师身为中共党员、江西科技学院文化与传媒学院专职辅导员及团委兼职副书记，始终秉持立德树人、育人为本的核心工作理念，深耕高校学生教育与团学工作一线。他坚守思政育人根本宗旨，将红色教育、思想引领与学生日常管理、学业提升深度融合，注重引导青年学生坚定理想信念、锤炼品德修为。同时立足学院发展需求，创新构建“学思共进”学习体系，以书香育人、以实践育人，兼顾学生学业成长与思想成长，始终以高标准的育人理念赋能学生全面发展，充分彰显了高校教育工作者的责任与初心。
2.2工作态度：勤勉务实尽责，坚守岗位担当奉献
在日常工作中，陈卓林老师始终保持严谨踏实、恪尽职守的优良工作态度，对待学生管理、团学建设、党建党务等各项工作兢兢业业、认真负责。扎根育人一线多年，他始终坚守岗位、履职尽责，主动承担学院团委、学生支部管理及学生实践指导等多项重点工作，从不推诿懈怠。面对繁杂的学生工作，他始终保持热忱耐心，主动对接学生需求、跟进工作细节，积极牵头各类思政学习、入团培训、社会实践活动落地。凭借踏实肯干、无私奉献的工作作风，先后获评学校“优秀共产党员”“优秀共青团干部”等多项荣誉，师生认可度极高。
2.3工作方式：创新高效务实，统筹细致善谋善为
陈卓林老师具备科学高效、灵活创新的工作方式，擅长结合学院特色与学生特点开展针对性工作。工作中善于统筹规划、精准施策，既能严谨落实党建团学常规工作，规范完成学生干部述职、思政专题学习、团员培养等基础工作，又勇于创新育人模式。他牵头打造特色普法实践、书香校园建设等特色项目，以赛促学、以践赋能，有效提升学生综合素养。同时注重分层引导、知行合一，精准对接学生成长痛点，高效统筹各项工作落地见效，善于总结工作经验、优化工作方法，推动学院学生工作规范化、特色化高质量发展。
三、成效业绩
陈卓林老师深耕学生教育管理一线，带班育人成效显著。任职以来累计培育学生及学生干部千余人，聚焦学生升学就业，年均助力数十名学子实现考研、考公上岸。坚持教研相长，结合学生工作实践开展研究，发表多篇学术论文。
扎实推进实践育人，连续六年带队开展大学生 “三下乡” 暑期社会实践，带领团队扎根基层开展服务实践，成果丰硕，斩获省级三下乡优秀调研报告、红色走读一等奖等多项省级荣誉。实践事迹多次被省级媒体、学习强国平台专题报道，示范辐射作用突出。日常带班坚持严管厚爱，强化思想引领与综合能力培养，兼顾学业提升与品格塑造，用心用情护航学生全面成长成才。
学生评价：陈老师恪尽职守、真诚热忱，既是学业上的引路人，也是生活中的贴心师长。在升学备考、实践历练上给予我们大量指导机会，善于挖掘学生潜能，以身作则带动大家向下扎根、向上成长，深受学生信赖与爱戴。
一、基本信息
李晗，女，中国社会科学院大学硕士研究生，中共党员，2024年9月入职，现任学院专职组织员、专职辅导员。
二、工作情怀
作为一线思政工作者，她始终秉持“教学相长、寓教于乐”的育人初心，坚守以生为本的工作准则，践行有温度、有深度、有力度的育人路径。工作中坚持赋能式育人，注重激发学生主体意识，通过强化学生自治撬动成长动能，充分调动学生的积极性、主动性、创新性与创造性。
三、成效业绩
入职两年来，她在班级建设、科研创新、实践育人等方面成果丰硕。在班级建设方面，她所带班级学风淳正、凝聚力强，班级学生累计斩获省级以上奖项20余项，先后培养国家奖学金获得者1名、国家励志奖学金获得者7名，相关育人成果获学习强国、《中国青年报》等10余家主流媒体宣传报道。在科研创新方面，她坚持“以研促教、教研相长”，将一线育人实践沉淀为学术成果，主持或参与省级课题3项，撰写的思政教育论文获省级一等奖2项。同时，她深耕科创育人赛道，精准对接学生成长需求，指导学生立项省级大创1项，省级及以上学科竞赛近10项。在实践育人方面，她连续两年担任暑期社会实践带队教师，所带实践团队获评暑期文明实践志愿服务项目省级优秀团队，个人获评省级优秀指导老师。凭借温暖亲和的育人风格与认真负责的工作态度，李晗被学生亲切地称为“晗姐”与“老大”，是学生心中可信、可亲、可敬的成长伙伴。
学生评价：“李老师在我最困顿的时候给予我帮助，总愿意在百忙之中抽空陪我谈心，于我而言就像一束光！我希望未来也能成为像她一样的好老师。”
